Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai gambaran strategi bimbingan karier untuk kelas XII di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun informan yang akan diwawancarai yaitu kepala sekolah, guru BK dan siswa dengan memiliki kriteria diantaranya yaitu siswa yang belum menentukan program studi, ketua kelas, siswa yang berprestasi dan ditentukan oleh gender. Peneliti akan membahas tentang bimbingan karier menggunakan konsep dari buku W.S. Winkel untuk melihat realitas apakah di SMA Muhammadiyah 7 sudah menerapkan teori ideal dari buku W.S. Winkel dengan teori berikut ini : 1) Orientasi dasar 2) Bimbingan karier diluarkelas, 3)Bimbingankarier didalamkelas. Berdasarkan temuan dapatdisimpulkan bahwa (1) Guru BK di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta menerapkan bimbingan karier di dalam kelas dengan bimbingan klasikal meskipun itu tidak terjadwal dikarenakan jam masuk BK dihilangkan (2) Mengenai tanggapan siswa strategi bimbingan dan konseling yang dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta sudah membantu siswa tetapi informasi yang disampaikan guru BK kurang efektif, kurangupdatedandisampaikantidakmenyeluruhkepadaseluruhsiswa.