Menulis ilmiah sering dianggap sulit oleh mahasiswa. Kesulitan tersebut dipengaruhi beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut seperti metode pembelajaran, lingkungan, dan motivasi pembelajar. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah dan keaslian penulisan tugas akhir mahasiswa Prodi Teknik Mesin UMY. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan menerapkan pendekatan proses kepada mahasiswa dalam menulis tugas akhir. Penelitian dilakukan di Prodi Teknik Mesin Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang menulis tugas akhir. Instrumen yang digunakan adalah proposal penelitian yang diuji dengan program antiplagiat berbasis dalam jaringan (daring) atau online. Pendekatan proses dilakukan dalam beberapa tahap hingga hasil tulisan tugas akhir mahasiswa mencapai persentase maksimal tiruan 20%. Tahapan tersebut meliputi pengujian awal berkas tulisan asli, kemudian pengujian lanjutan setelah dilakukan pendekatan proses, dan pengujian akhir hingga mencapai standar maksimal tiruan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan proses dengan pendampingan bahasa dan pengujian program antiplagiat dapat meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah mahasiswa. Selain itu, pengujian antiplagiat menggunakan program daring dapat meningkatkan keaslian tugas akhir mahasiswa.